Каждый человек по природе своей стремится к лучшему в своей жизни. Но иногда новые перспективы, даже заведомо успешные, и необходимость сделать что-то по-иному пугают.

📌Причины формирования страха успеха

▫️Требования со стороны родителей

Иногда взрослые задают ребенку такую планку, которой просто невозможно соответствовать. И даже если иногда ребенку и удается оправдать ожидания родителей, то он все равно получает упреки: «Почему получил четверку, а не пятерку?», «Как так получилось, что ты занял второе, а не первое место в соревновании?» и т. п.

▫️Постоянное повышение планки требований

Ребенок победил в школьном конкурсе, значит, обязательно нужно идти на городской, районный, областной конкурс и т. д. при каких-либо достижениях ребенка.

▫️Обесценивание

Ребенок, добившись отличного результата (например, победы в городском спортивном соревновании), вместо слов радости и гордости за свой успех слышит: «Ну вот, можешь, если захочешь! Значит, ты лентяй. Не ленись! И тогда многого добьешься в жизни». В таком случае радость от победы оборачивается разочарованием. Получается, что ребенок добился так себе результата. По примеру родителей он начинает предъявлять к себе завышенные требования, что в результате может привести ребенка к перфекционизму.

▫️Сравнение ребенка с кем-то другим

Часто родители сравнивают своего ребенка с другими детьми — родными, друзьями, соседями, известными личностями. При этом в данном сравнении их сын или дочь всегда находятся в проигрыше. «А вот такой-то в твоем возрасте уже выступал с концертами по всему миру!», «Твой брат учится на одни пятерки, а ты только хорошистка».

▫️Постоянная критика

Любые заслуги воспринимаются как должное, а обсуждают с ребенком только его ошибки и просчеты. Ситуация усугубляется, если так ведут себя не только родители, но и другие родственники, воспитатели, учителя. В этом случае результатом становится формирование комплекса неполноценности, у ребенка происходит снижение самооценки.